A partire dal 2006 l'UPA della Città di Rovigno promuove un ciclo di concerti educativi – che a Rovigno si tengono in effetti dal 2002 – in collaborazione con la Sezione istriana dell'Associazione dei musicisti della Croazia. Ideatrici del progetto „Mercoledì musicale“, in seguito „Teorema musicale“,  sono Nataša Dragun, Tatjana Mesar e Aleksandra Golojka, membri della suddetta Associazione. Il progetto, fondato sulla creatività di artisti autoctoni, presenta un'ampia selezione di concetti e stili musicali, strumenti ed esecutori. I concerti tematici si tengono il mercoledì pomeriggio durante l'anno scolastico, con l'obiettivo di presentare ai giovani le specificità dei vari generi musicali e di avvicinarli alla scena musicale contemporanea.I concerti sono destinati agli alunni delle scuole elementari , medie superiori e di musica ma anche ad un pubblico più ampio. Grazie all' elevata valenza educativa ed alle caratteristiche didattico-metodiche di un'ora di lezione,  vengono offerti alle scuole come complemento all'insegnamento dell'educazione musicale (esperienza della musica dal vivo, conversazione con gli autori e gli esecutori, presentazione di vari strumenti, accesso multimediale). Un ulteriore fattore motivante è l'inclusione, in qualità di ospiti, degli alunni delle scuole di musica (SM Ivan Matetić Ronjgov di Pola, SEM di Rovigno e SEM di Parenzo, nonchè SM di Capodistria, Slovenia), che con le loro esecuzioni contribuiscono ad avvicinare i contenuti educativi ai giovani. Le esposizioni orali sono bilingui.

I primi tre cicli di concerti intitolati „ Mercoledì musicale “ sono stati realizzati in collaborazione con l'UPA e si sono tenuti al teatro „Antonio Gandusio“. Nel 2010 il progetto viene spostato al CMM che diventa coorganizzatore dell'evento, con il patrocinio della Città di Rovigno e della Comunità turistica della Città di Rovigno. La denominazione cambia e diventa „Teorema musicale“. Nel 2011 il CMM viene annesso all'UPA della Città di Rovigno e  il  „Teorema musicale“ prosegue con successo il suo cammino nell'ambito di questa istituzione.

 

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